各位弟兄姊妹，大家好！很開心又有機會和大家在〔讀經拉雜談〕分享對神話語的學習。這個〔讀經拉雜談〕平台是在本年一月份開始的。時光飛逝，不覺已是年底了。回顧一下，真是十分感恩。我起初寫的時候，原以為是我在這樣一個平台上，單向的和弟兄姊妹分享；真的沒有想過大家會不棄，常常作出回應。這一年來，我收過各地的弟兄姊妹，有美加的，香港的，和澳洲的，表達他們的意見。我為此大大的感謝神。大家的回應，不但給我很大的鼓勵，更為我提供了好些寫作的題材。這種互動，我覺得非常珍貴；因為它們都是信徒生活中實際遇到的問題，而非憑空想像，硬生生堆砌出來的東西。
今天要和大家學習的經文，是一位美國的姊妹和我的分享。姊妹的主日學老師病了；代課的弟兄邀請一起教代課的經文。姊妹告訴我，她婉拒了，因為腦海裡浮現出〔不要多人作師傅〕這句經文。她謙卑地覺得自己的不足，又想起青年聖歌裡的一首詩歌〔將你最好的獻給主〕。姊妹的想法，我完全了解；因為我從前在教會，面對邀請教主日學時，也是這樣婉拒過事奉的。誠然，認真地去裝備好自己才事奉，是好的，是可佩服的；然而，要裝備到甚麼程度才可以事奉呢？這是一個很值得探討的問題！不過，這與今天的課題〔不要多人作師傅〕沒有直接的關係，我想留待將來有機會談到有關〔事奉〕時再討論。
現在讓我們回到〔不要多人作師傅〕。許多人把這句經文當作金句來讀，因而忽略了查考上下文和背景資料，於是犯了斷章取義，望文生義這些毛病。其實這句經文出自雅各書 3 章 1 – 5 節〔我的弟兄們不要多人作師傅、因為曉得我們要受更重的判斷。原來我們在許多事上都有過失。若有人在話語上沒有過失，他就是完全人、也能勒住自己的全身。我們若將嚼環放在馬咀裡、叫它順服、就能調動它的全身。看哪、船隻雖然甚大，又被大風催逼、只用小小的舵、就隨著掌舵的意思轉動。這樣，舌頭在百體裡也是最小的、卻能說大話。看哪、最小的火、能點著最大的森林。〕
讀這段經文, 請大家注意〔原來〕、〔因為〕、和〔這樣〕這些連接詞！這是非常重要的。這些關鍵性的連接詞帶出的經文，提供了 雅各告誡教會〔不要多人作師傅〕的原因和有關資料。 我們可以看到，雅各是在教導〔控制舌頭〕 課題之下，提出〔不要多人作師傅〕的警告的！然而，〔作師傅〕和〔控制舌頭〕有什麼關係呢？要了解這個關係，我們要明白當時教會的〔師傅〕是甚麼。用〔師傅〕串珠去查攷。下面是我查到後篩選過的的有關經文：
林前 4:15 你們學基督的、師傅雖有一萬、為父的卻不多、因我在基督耶穌裡 用福音生了你們。
加 4:2 乃在師傅和管家的手下，直等他父親預定的時候來到。
提前 2:7 我為此奉派、作傳道的、作使徒、作外邦人的師傅、教導他們相信、學習真道。我說的是真話、並不是謊言。
提後 1:11 我為這福音奉派作傳道的、作使徒、作師傅。
提後 4:3 因為時候要到、人必厭煩純正的道理。耳朵發癢、就隨從自己的情慾、增添好些師傅。
來 5:12 看你們學學習的工夫、本該作師傅、誰知還得有人將神聖言小學的開端、教導你們。並且成了那必須吃奶、不能喫乾糧的人。
彼後 2:1 從前在百姓中有假先知起來、將來在你們中間、也必有假師傅、私自引進陷害人的異端、連買他們的主他們也不承認、自取速速的滅亡。
從這些經文中，我們可以看到〔師傅〕在早期教會中，是與〔傳道〕、〔使徒〕、〔管家〕並列的；可見作師傅的在教會中的地位和重要性。要注意當時教會的規模和體制與我們現代的教會大不相同。〔傳道〕和〔使徒〕都不是長駐個別教會的。所以教導牧養的工作，實際上是由在教會裡作〔師傅〕的負責。所以，（師傅〕的重要，不言而喻啦！好的〔師傅〕祇有嫌少，不會嫌多的。可惜的是因為屬世的價值觀，叫人對名利和權位都非常嚮往的。以至許多信徒往往熱衷於在教會裡作〔師傅〕，卻忘記了應當〔以我父的事為念〕，而變成了彰顯自己；在動機上出現問題，更不論那些別有用心的假師傅了！明白了這些背景，我們就會比較容易理解雅各在教導〔控制舌頭〕時，向信徒提出〔不要多人作師傅〕的警告了。
好了，現在讓我們看看〔我的弟兄們，不要多人作師傅，因為曉得我們要受更重的判斷〕這句經文究竟是甚麼意思。雅各是說說信徒不要當教師，又或教會不需要許多教師的呢？要解決這個問題，我用〔並列經文〕的方法去查考。 以下就是我查考的結果：
現代中文譯本 我的弟兄們，你們不應該個個想當教師，因為當教師的要比別人受更嚴重的裁判。
呂振中譯本 我的弟兄們，你們別有許多人做教師了，因為你們曉得我們必受更嚴的判斷。
當代聖經 弟兄姊妹們阿，”人之患在好為人師！”。不要喜歡指正別人，要知道我們為人師表的，將要受到的批評比別人更嚴厲。
聖經新譯本 我的弟兄們，你們不應該有太多人作教師，因為知道我們作教師的將受更嚴厲的審判。
標準譯本 我的弟兄們，你們不應該有多人做教師，因為你們知道，我們做教師的將受更嚴厲的審判。
新漢語 我的弟兄們，不要多人當教師，要知道我們當教師的，要接受更嚴厲的審判。
簡明聖經 我的弟兄，不應該以為你們中間有許多人都能當教師，因為知道當教師的我們，比其他人要受到更嚴厲的裁判。
NASB Let not many of you become teachers,my brethren, knowing that as such we will incur a stricter judgment.
NIV Not many of you should presume to be teachers, my brothers, because you know that we who teach will be judged more strictly.
The Message Don’t be in any rush to become a teacher, my friends. Teaching is highly responsible work. Teachers are held to the strictest standards.
這裏的〔並列經文〕對演繹〔不要多人作師傅〕，提供的資料真是非常精彩。讓我們清楚認識到〔作師父〕不是問題；〔多人作師傅〕才是問題所在！我對這句話的理解是：〔多人作師傅〕的意思是指人人都想當教師／都以為自己可以當教師／熱衷於去當教師；而其中最精彩的，最傳神的是〔當代聖經〕的譯文：〔人之患在好為人師〕！這與 Eugene Peterson 的 Message 譯文〔 Don’t be in any rush to become a teacher) 頗有異曲同工之妙！至於為甚麼〔好為人師〕要慎重處理呢？ Message 的譯文 解釋得很清楚〔Teaching is a highly responsible work.。Teachers are held to the strictest standards.〕責任越重，要求越高！做長子的、做班長的，其要求和標準，都比別人高；問責的時候，懲罰都比人重。以色列民是神的選民，其遭遇正是如此！所以，雅各告誡我們要〔控制舌頭〕，也就是說，要〔慎言〕，特別是作為教師的，因為語言可以造就人、也可以傷害人。所謂〔一言可以興邦，一言可以喪邦〕。既然如此，教師不當也罷！其實無須這樣想。我們祇要老老實實地聽從耶穌在〔大使命〕的教導：〔凡我所吩咐你們的，都教訓他們遵守（太 28:20）〕；不是去炫耀自己的才華、行使授予的權柄，去歸榮耀給自己；而是盡心、盡性、盡意、盡力去服事人、事奉神；那麼我們當教師，就無須恐懼； 可以〔剛強壯膽〕，不致因噎廢食了！
年終歲晚，明天就是二零一九年一月一日了。希望我們都能〔心意更新而變化〕，迎接這新的一年。祝大家靈裡長進、主恩永偕，阿門！
December 31, 2018